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第865章 云归学院正式成立【5更】

    没过几天时间,“新手7年”就到了。


    年历翻新了一页,陈立也已经31岁。


    不过看起来还是和18少年一样,年轻得很。


    他在家中待了几日,用来研究“机械炮”的制造可行性。


    最终感觉机械炮的机械精度还是太高了,靠人力来做难度非常大,即便是做成了,也需要耗费巨大的精力,产量上不去。


    因此几经思量,他觉得还是得搞搞机床设备,用更加精准的机械来进行打磨和制造。


    当然,推动机床的话,靠蒸汽机也有点落后。


    现在他已经找到了石油,完全可以尝试制作内燃机,用更先进的动力来取代落后的东西。


    制作内燃机需要时间。


    陈立不是特别闲,也没办法在短时间内制造出来。


    因此机械炮的生产计划,可能要排到几年后才能开始。


    ……


    这一日,新春刚过。


    归云城迎来了一件大事。


    由宁远侯陈立创立的云归学院,正式成立了。


    云归学院是一座私立学校,由陈立个人出资建立,目前担当院长的是何高舟,另外还有二十一位从各地招募过来的教师。


    侯府门下的一些高才门客,也在教师名单之中。


    陈立自己,则是名誉院长,平时不管事,偶尔想起来了,才会去瞧一瞧。


    学院成立有一个仪式,陈立和何高舟等学院创始人和元老都要参与剪彩,镇镇场子,为学院增添几分影响力。


    这一天,北城外迎来了许许多多的民众。


    云归学院开院的消息早在半个月前就传遍了云归岛。


    很多老百姓得知侯爷打算给平民子弟授课,培养学识和本领,而且收费还很低,都纷纷放下手头上的工作,将自己的孩子送了过来。


    在这个年代,平民子女想要获得教育,其实挺难的。


    一方面,笔墨纸砚价格颇高,没点家产的话,就只能在木板、兽皮上面,用木炭来写字。


    买书借书也要钱,拜先生当老师也需要钱。


    如果想学点高级的学问,比如谋略、兵法、政治等方面的知识,那更是门槛极高。


    大多数平民子女,都是只认得一二百个文字,没有更深的文化素养。


    而陈立这里,无论是什么出身的人,他都愿意教。


    学费现在只是象征性的每个月收10个铜钱,


    而且还免费提供住宿。


    吃饭的话就要学生自己解决了,本地的人可以回家吃饭,外地过来的需要在食堂花钱吃饭。


    或者自己带上米粮蔬菜,花少量的钱请食堂帮忙做也行。


    这样亲民的教育机构,想不吸引人都难。


    陈立本来打算第一届学生收个三五百个就好。


    没想到开幕式的这天,前来报道的学生足有将近2000人!


    人实在是太多了,之前建造的宿舍最多也就只能住1500人左右。


    而且还得分年级,预留寝室给明年、后年、大后年的新生居住。


    学院的招生处拥堵得不成样子,每个人都希望自己的孩子获得良好的教育,从此一飞冲天。


    尤其是本地那些比较了解云归学院背景的,知道陈立以后会从这所学院挑选人才,成为自己的直属部下。更是不遗余力的想把孩子送进去,争取将来能在侯府当差,光宗耀祖。


    有些家境好点的,甚至都已经想要偷偷塞钱给负责招式的几位教师了。


    对于这样的热情,陈立高兴之余,也有些苦恼。


    人数实在太多,学院完全无法收下。


    不得已,他只好立了个标准。


    优先招收7-10岁左右的孩子,从小培养,效果更好。


    学生的品行要好,家教不行的优先拒绝;脾气大,喜欢欺负同龄人的直接不收;有一点学识基础,认识字,会算术的,优先考虑。


    还有那些塞钱的,走关系的,也全都拒绝,防止不良风气蔓延,影响以后学院的发展前景。


    如此规划了一波之后,光是年龄的限制,就直接砍掉了一批10岁之上的孩童。


    很多父母都觉得很可惜,想请求陈立放宽限制。


    但陈立也没有办法。


    师资力量只有这么一点,住宿空间也不是特别宽裕,人太多的话,教育质量就下去了。


    他追求的并不是普及全民教育水平,而是先要有质量,然后才追求数量。


    培养出一批精英人才,辅佐自己,或者辅助领地进行发展,才是他最主要的目的。


    经过一番喧闹,到天快黑的时候,云归学院的建成仪式才算落幕。


    本来打算在后续3天内进行的招生仪式,也在同一天直接暴满完成了。


    陈立把学院交给了何高舟打理。


    教育的计划,之前他已经亲自参与制定过了。


    第一


    年的学习任务就是语文数学,认字学算术,能够背诵一些简单的诗词和民谣。


    这没什么难度,无论是对何高舟还是对那二十多位教师而言,都是小目标。


    第二年开始,识字方面依然继续普及,另外要教写文章、做诗词,读一些历史典故,学学比较浅显的经典。


    这也不难,学生可能会有一定压力,但也不是必须满分才行。每个人擅长不同,只要能在相应的领域学好就足够了。


    第三年起,就开始有难度了。


    学习的内容从粗浅的文化知识,过度到具有一定专业性的领域。


    学生需要分班选课,比如选择学习政史,以历史和政治为主,以后走政治路线,学得好的话可以当官。


    又比如选经商路线的,数学要好,心理学也要好,甚至还要去记忆各地区的风土人情和经济情况,在脑海中构成一幅“经济地图”。


    这些东西,对于10-13岁的孩子来说,无疑是比较困难的。


    陈立也没有要求每个学生都要当年就学完所有的内容。


    “年级”只是个简单的定义而已。


    学不完的,还可以留级,再学一年。


    反正最终的目的是全部学会,直到成材。


    云归学院一共设立了6个年级,按照陈立和何高舟的预估,大部分人最终都会有3-8次的留级。


    明知道绝大多数人都会留级,但他还是固执的要采取六年制。


    这不是什么强迫症。


    而是因为他跟何高舟还制定了一个“实践学习”的模式。


    不同年级的人,实践学习的平台是不一样的。


    分级太多的话,他也没有办法提供那么多的地方来让学生们实践。


    而且年级太多,内部的住宿也不好安排。一个年级一个区,6个年级刚刚好。


    再多的话,不但会很乱,而且地方也不够划分,学校还得继续扩建才行。


    算一算,正常学生8岁入学,到最终毕业,一般都是快20岁的成年人了。


    “5年级”和“6年级”的知识,通常都需要沉淀学习3年左右才能掌握。


    如果出现一些能够在6年时间里全部学会6个年级知识,十四五岁就毕业的人。


    那……毫无疑问,肯定是难得一见的天才了!


    遇到这种人,陈立自然会毫不犹豫的招揽过来,当做心腹部下来培养!
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