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第三十一章思想品德和汉语拼音

    一片宽阔的土地上,零星建立着几座建筑,这就是季家族学了。


    因为全族人民的殷切希望,季家族学以前所未有的速度开学了。


    这必然导致硬件建设还没有达到相应的标准。


    所以只能像季宅似的,在使用的同时进行建设。


    说起来,目前季家村存在四处大工程,练兵、修路、建设季宅、建设族学。


    这四个工程,将季家及周边村落的所有劳力全都利用起来了。


    明明是冬天的农闲时节,百姓们却比农忙时还有忙碌。


    不过这种忙碌是令他们高兴的。


    因为所有工程都是给钱的,参军有饷银,修路建宅子也有工钱。


    初步估算,这一个冬天下来,百姓们的收入,抵得上平常一年的收成。


    眼看今年能过个好年了,所有百姓心中的干劲都是足足的。


    季家族学门口。


    接到消息的徐秀才和几个族学先生等候在这里。


    超过两千学生的族学,显然不是徐秀才自己就能教过来的。


    好在谁还没几个朋友呢?


    于是被季秋任命为季家族学教导主任的徐秀才,就向自己的几位同行发出邀请,邀请他们来季家族学任教。


    虽然季家族学的条件艰苦一些,但好在季秋银钱给的足,所以在教书先生这个行业中,还是挺吃香的。


    几位同行接到徐秀才的邀请,也没怎么推辞便过来了。


    “几位先生教书育人,为我季家培育英才,真是辛苦了!”季秋行礼道。


    几个先生连连摆手道:“使不得,使不得,季校长能请我等来季家族学任教,乃是给我们机会,我等岂敢受季校长如此大礼!”


    嗯,没错,季秋就是季家族学的校长。


    这是后世光头兄给他带来的先进经验。


    季家族学中的学生,就是季家的未来。


    控制了这些学生,就等于是控制了季家。


    所以季秋会利用一切机会,加强他跟学生们的关系,强化他对学生们的控制力。


    任职季家族学的校长,让他跟季家族学的学生们除了宗族关系,又多了一份师生关系。


    这无疑会极大加强他对学生们的影响和控制力。


    “不知季校长这次过来,可是有什么事情吩咐?”徐秀才问道。


    季秋笑道:“确实是有些事情。”


    “那请校长进族学详谈吧!”徐秀才说道。


    季秋道:“好!”


    随后大家走进族学,前往议事厅。


    一路上遇到不少学生,所有学生看到季秋都会恭敬的行礼,满脸都是感激的神色。


    他们很清楚,能够有上学读书的机会,全都是因为季秋,所以都对季秋感恩戴德。


    而他们之所以这么清楚这件事,是因为季秋在族学中专门设立了思想品德这门课。


    这门课的老师不是外聘的,而是由季家主脉最德高望重的族老担任的。


    他的主要任务,就是在族学中宣传季秋的功绩,引导学生们的价值观,让他们始终明白感恩图报的道理!


    历史早已证明,唯有控制思想,才能控制生命。


    人类是很善变的生物,情绪来得快,去得也快。


    今天能为某件事而感动的稀里哗啦,明天可能就习以为常了。


    要想让他们始终感动,就得有人坚持不懈的帮他们忆苦思甜,牢记历史,不忘初心!


    议事厅。


    众人落座,几个学生将茶水端上来。


    季秋喝了口茶,然后放下,说道:“今天来族学,主要是有两件事。第一,我希望你们在族学中推广这份汉语拼音!”


    季秋将从现代世界带过来的汉语拼音表放在桌子上,给徐秀才和几位先生传阅。


    汉语拼音,新华夏创立以来,最伟大的发明,没有之一!


    对汉文化的传承及发展有着至关重要的作用。


    在汉语拼音被发明出来之前,汉语教育是老师逐字的教授学生发音和含义。


    不可否认,每个汉字能够被创造出来,背后都有着深刻的意义。


    这是值得传承和讲解的。


    这种教育有其存在的现实意义,而且能有对学生因材施教,更容易培养出精英学生。


    但同样不可否认的是,这种教学速度真的是太慢了!


    只是学习几百个汉字,就需要两三年的时间。


    这对教育普及工作是极其不利的。


    于是在国务院指示下,由教育部牵头,召集众多语言专家进行联合攻关,最终创造出汉语拼音。


    有了汉语拼音以后,学生识字速度获得极大提升。


    一个心智成熟的成年人,两个月就能识字过五千,基本满足日常工作学习生活的需要。


    当然,汉语拼音也有其劣势。


    就是过于要求识字速度,而忽视了学生对汉字深层次含义的学习。


    这不利于进一步开发智慧,提升潜力。


    简单来说,就是不适合培养天才。


    但在季秋看来,季家族学中的绝大多数学生,本来也不是天才。


    就算季秋不惜血本,他们也不可能去参加科考的。


    对这些注定不能靠文化知识吃饭的学生来说,去追求汉字的深层含义是根本没有必要的。


    迅速提升他们的基础知识水平,满足学习其他使用技能的需要,这才是最重要的。


    而那些有资质的学生,季秋也不认为汉语拼音就会埋没他们。


    天才到哪都会发光的,在其他学习中,他们同样可以展现出自己的天赋。


    到时季秋自然会对他们另眼相看,用更合适的方法来培养他们。


    汉语拼音表很快就在徐秀才和几位先生的手中转了个圈。


    在季秋详细解释下,他们很快明白了汉语拼音的作用,然后神色各有变化。。


    他们虽然不是什么顶尖人才,但毕竟也有秀才功名,而且从事教育行业多年,自然能看出这汉语拼音的价值和弊端。


    此时面对这样一个东西,都有些心情复杂,不知道该说什么。


    但本来也轮不到他们说什么,毕竟他们只是季秋聘请过来的打工人。


    如果季秋征求他们的意见,他们还可以提出意见。


    如果季秋不征求他们的意见,那他们就只能按照季秋的命令去执行!


    所以这件事很快被通过了,几位先生同意在接下来的教育中,将会以汉语拼音为基础,尽快完成族学学生的识字任务。


    季秋对他们的态度很满意,于是继续说道:“很好,既然第一件事已经通过了,那咱们就来谈谈第二件事吧。


    我计划在族学中增加武道课,以后族学每天上午教授思想品德与四书五经,下午教授武道!”
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