季平关上门，刚走过拐角，就差点撞上一个人影，他连忙后退两步，才看清这人是导演孙弘。


    “季老师，你上哪啊？”


    “去趟卫生间。”


    季平看清是孙弘，刚才听陈放说思路时的疑惑情绪再度在心中浮现，不禁把他拉到一旁，轻笑道：“孙导啊，你是不是给小抄了？干脆承认陈放是你徒弟得了。”


    孙弘一头雾水，“什么玩意？小抄？什么小抄？”


    季平挑眉，啧了一声，“你还跟我装是吧？刚才……”


    季平简单地把刚才的事情说了一遍，“十秒左右，说出一个结合构图、镜头运动、符号隐喻的视觉叙事，来外化福贵心理变化，这不是你给了小抄，还能是什么？是大师啊？”


    孙弘更懵逼了。


    他确实偶尔教陈放两招，也结合实践说两句。


    但绝对没给过小抄，让陈放去装逼啊。就算要装也该去媒体面前装，在团队里有什么好装的？


    他看向季平，“什么情况？我过去看看。你赶紧去洗手间吧。我先去会议室。”说罢，孙弘走了过去。


    ……


    会议按计划开始，陈放继续扮演着他的编剧身份。


    众人都没故意从美术的角度问他。


    刘佳伟没资格插话，即便有机会，也老实了。


    其他人的理由则更加正经：刚才是聊天，现在则是真开始工作了，就要各司其职。孙弘也是这么想的，即便好奇，也没问陈放。


    而且也没必要问，他们资历与经验都很丰富，纷纷自力更生，提出想法，迅速往下推进工作。


    一个半小时后，会议结束，众人纷纷离场。


    很快，会议室里就只剩下孙弘、美术指导和陈放。


    孙弘见其他人离开，示意正站起来活动腰的季平帮忙关门，随后看向陈放。


    他到现在还是惊讶。


    他一直觉得，陈放非常擅长光影，在其他方面也就是跟刘佳伟差不多的水平。


    但今天怎么感觉，他现在超过刘佳伟一大截了啊。


    孙弘见门已经被关上，便问道：“我刚才听说了你的想法，就是用宣传画和福贵的位置关系，来外化福贵的想法。你怎么想出来的啊？”


    刚问出口，就见陈放想都不想，一副理所当然的模样耸耸肩，“你跟我说的啊。”


    “我？”孙弘眼睛微微睁大，余光瞄到门口的季平嘴角向右侧轻扯，眉毛挑起看过来，满脸写着：你还装啊，就是你给的小抄吧？


    孙弘身体前倾，一脸懵指着自己，“我什么时候跟你说这话了？哪说过？”


    陈放身后，季平一副看热闹的样子，挑眉轻笑，站着一动不动。


    看来，陈放是以为他出去了，才说了实话吧。


    老孙啊老孙，看别人有学生，找陈放来给自己找场子呢吧？


    没想到说漏了吧？


    如他所料，正前方陈放语气无辜地道：“你真跟我说了啊。”


    季平嘴角扬得更高，准备看好戏。


    孙弘哭笑不得，“不是……，来来来，你说，我到底什么时候跟你说这个思路的？”


    “就是前天，”陈放往前翻了翻剧本，“就是这个场景：赌场门口，家珍见福贵坚持赌博，说不要跟他过了，带着孩子坐着黄包车走了。”


    陈放抬头看向孙弘，“你说，在黄包车旁边，插一束枯黄的植物，来外化家珍对福贵死心的情绪。这是用视觉符号外化角色情绪。对吧？你说了吧？这不差不多吗？”


    孙弘：“？”


    季平迅速眨眼，脑子里冒出一大堆问号。


    不是，他怎么从这个场景，得出那个场景的？这俩难度不一样啊。


    二者确实都是用道具，来呼应人物的心理。


    但黄包车上的枯黄植物展示死心，这是比较直接。是单镜头内的构图设计。而且任何年代都有植物。难度较低。


    他估计，也正因难度较低，才被孙弘用来提点陈放。


    而人物和背景宣传画的相对运动，则算是空间活动，涉及镜头调度与演员走位。而且还得涉及那个年代特有的符号，宣传画与跃进口号，难度算挺高了。


    听了前者，就能想出后者。


    这什么概念？


    他这相当于说……捡到了一本《引气入体心法口诀》，就练到了金丹期？


    捡到一本《幼儿诗歌绘本》，就会讲究平仄押韵作诗了？


    然而更令他惊讶的一幕发生了——


    孙弘晃神片刻，便笑了笑，“原来如此，不错不错，看来你这周末的经历都用在这方面了。”


    不是？哥们，你就这么接受了？


    季平微愣，记忆里，这么多年他在学校兼任特聘教授的经历，在这一瞬间猛地摇晃了一下。


    按理说，给新手教学，不该是这样的吗……


    在课堂上讲完，用花外化悲伤情绪后，他们懵懵懂懂。


    第一次交作业时，许多人蹩脚模仿。符号与场景割裂，在食堂里放不该出现的枯花、鲜花、破旧的娃娃。


    期中的时候，符号是环境里该出现的符号了，但符号太过扎眼，喧宾夺主，仿佛花才是主角。


    期末的时候，终于正常了，但仍然是在模仿，符号比较老套，大部分人在用花朵、娃娃、镜子。


    而后继续学习，积累经验，积累素材，才真正吸收知识，能熟练用出来。


    眼前这是什么？


    实际上，孙弘心里也疑惑啊，小陈确实天赋异禀，但这有点过于强悍了吧，“所以你这是几秒钟想出来的？”


    “不是，”陈放双手握着咖啡杯，浅笑道，“我听您说完，回去之后找了些其他电影作为参考，也拿着咱们的剧本尝试设计设计。这是学习应用嘛。更关键的是，这周就能看到各位老师针对每个场景设计。与我自己的想法对比，我就能看到哪里不足，哪些思路是我根本没想到的。”


    孙弘眼睛一亮，“好啊！非常好！”


    他当初果然没看错陈放，甚至还有点低估了。


    这家伙不仅聪明、努力，懂人情世故。更重要的是非常会找方法。努力也不能瞎努力。


    小陈努力方向能找对，自己能换资源，人情世故让人愿意指点，自己还肯下苦功，又有天赋。


    他不进步快，谁能进步快！