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三百一十一章内圣外王

    单手开战车—


    “内圣外王?”


    “听到这里我就不困了。”


    孔夫子一下就来了精神。


    “这个思想很不错,我很喜欢。”


    “正所谓只要思想不滑坡,什么事都不叫事,办法总比困难多。”


    “而且论心比论迹重要,忠君爱国才是最重要的。”


    “这是立国根本。”


    “我们之所以比别的国家寿命长,主要就是我们在每个时代都有优秀的制度,都有足够的爱国思想。”


    “华夏流传五千年的爱国思想,流传五千年的国家思维。”


    “显示的终极结果看看那次抗战就知道了。”


    “全民抗战,多么耀眼的爱国和种族存亡思想。”


    孔夫子对于儒家传承下去的爱国思想看的老重了。


    这简直就是他用来洗白儒家的根本。


    我儒家虽然有很多缺点,甚至于有很多败类,但是我们做到了最重要的一点,我们做到了宣传爱国教育。


    其他诸子百家牛逼吧,一个一个在各个时代和我们儒家对抗,但是那又如何。


    我们儒家依然在宣传爱国教育和种族教育。


    剩者为王,这就是最重要的一点。


    我们一点一点完善思想,我们迎合统治者的思维。


    有史以来对于爱国教育做的最好的地区叫亚洲,再缩短一下是东亚,东亚的爱国思想起源是华夏。


    五千年流传的民族思想,将近三千年流传洗礼的爱国思想,这些都是我们最基本的东西。


    ………


    孔夫子的暴躁怒怼,让大家都兴奋起来。


    确实,我们最值得拿出手的就是爱国教育。


    真-白手起家—


    “啧,被怼了。”


    “但说的不错,爱国教育,真的很重要。”


    “想想我收服的兀良卫,他们就是缺乏爱国教育。”


    朱元璋眼睛中闪烁着精光。


    爱国教育,真好,元朝那群傻子没有。


    ……


    华夏之祖—


    “我一直好奇一件事,内圣外王,这四个字有了好多解释。”


    “那么,到底那种是对的呢?”


    始皇笑了。


    内圣外王,在国家层面是对国内进行圣人大道,也就是仁慈,对外进行王者之路,也就是征服。


    在个人层面,就是内心逐渐圣洁,去除**,变的高贵,在外部就是丰富自己的双手,学会各种技能,多学。


    还有其他的解释,比如圣德和王者并存,再比如就是思想道德上的双者并存,亦或者是其他的想法。


    总之就是一句话,内圣外王的理解太多,每个人每个时代,每个时空,都有自己的理解。


    ………


    孔夫子收起笑容,逐渐严肃起来。


    单手开战车—


    “对于词语的注释注解,这个分为很多意思。”


    “就像六经注我,我注六经一样。”


    “学习的最开始是学习书本知识。”


    “学习的最高境界就是我去解释书本中的知识。”


    “就像鹤立雪上,愚者见鹤,智者见雪,禅者见白一样。”


    “内圣外王最初提出只是一个理论,谁都不知道他最初的意思,但是大家会学习上一家,然后当自己成长到一定程度,就会有自己的理解。”


    “实际上是没有办法进行对比对错的,大家的结果都是对的。”


    孔夫子一点一点解释道。


    “在帝皇眼中,是以施政者的角度看。”


    “在大儒眼中,是以修身的角度看。”


    “在官员眼中,又是以地区和势力的角度。”


    “在将士眼中,又是以保家卫国的角度看。”


    “而每个人对于圣和王的理解又不同,繁衍出的意思自然就不同。”


    孔夫子觉得自己应该自己教育一下众人,天天觉得自己牛逼哄哄,天天觉得自己理论是对的,实际上不然,哪里有那么多非黑即白。


    “皇帝眼中,圣是圣人大道,王是征服的意思。”


    “在将士眼中,圣是仁慈,对自己人可以留一手,王是毁灭,是荡平自己面前的一切敌人,是剿灭一切对国家有害的东西。”


    “在大儒眼中,圣是一种品德,是一条素质的进化之路,王是学习技能。”


    “在官员眼中,圣是自己人,王是抵御外人。”


    “这层层分类而下,你们觉得还有决定正确与否的必要吗?”


    包括始皇在内,大家都沉默了。


    他们每个角度的人都有,他们仔细分析,发现,的确如此。


    ………


    武安君白起—


    “所以说,上古先贤留下的书籍,留下的知识,更多的是启蒙,如何应用就看你自己的了。”


    “这就和兵法是一个道理。”


    “所有优秀的兵书,基本上写出来的东西都是自相矛盾的。”


    “你用兵法打赢了,你就学会了,打输了,怪你没看懂。”


    “毕竟写兵法的那个人,他敢写,就代表他遇见过。”


    白起觉得这都是坑。


    不过,他也是喜欢留坑的人。


    苏曦点头无奈,这就是阅读理解。


    黄忠和马谡用的一样的战术,同样是在山上存兵往下冲,黄忠一战成名,世人震惊,马谡一战输尽一切,包括自己的小命。


    这哪里有道理可讲。


    阅读理解就是这么坑,但是阅读理解也是最容易得分的题。


    固定答案?


    没有。


    意思对了就行。


    你能把意思写到老师认可的地步,那你就是满分。


    说到这里,苏曦想到了某件事,某位牛逼的家长拿着自己孩子的阅读理解文章去找原作者,让他帮忙解答,结果孩子拿着原作者写的阅读理解答案去找老师,只拿了一半的分。


    真实发生的事。


    原作者看到所谓的标准答案后,恍然大悟,原来如此,这才是我的思想,然后就想骂人。


    这简直就是天坑。


    坑到无数的地步。


    后来很多阅读理解的文章,尽可能选一些年代久远的文章,毕竟,一些近代人的文章,实在是怕遇见牛逼的家长,甚至于会出现一些作者自己考试做自己文章,这就是坑。


    你说原作者做自己的文章,写的阅读理解正确,还是考试标准答案写的正确。


    正是如此,大家就尽可能选一些年代久远的文章。


    苏曦越想越觉得有坑,阅读理解太难了。


    ………


    第一章
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